为进一步深化我校课堂改革、促进教师专业发展和学生“学习发生”,进一步提高“一轮复习”课堂效益,按照学校的统一部署,三年级特在2016-2017学年上期继续开展“精品课”活动,现通知如下:
一、活动目标:
1、通过开展“精品课”活动,使每位教师形成体现自己优势和特色的课堂教学策略,在学科及“教师学习共同体”研讨的基础上最终凝炼出自己的课堂教学思想。
2、通过学科推荐和年级评选,推出一批优秀教师和“精品课”,在全年级和各学科起到示范引领作用。
3、进一步提高三年级全体教师“信息技术与学科教学”的融合能力,进一步提高多媒体课件和智能平板的使用率。
二、活动程序:年级全体教师参与、积极报名,学科组开展推荐研讨,年级组评选上报学校,学校将组织校级评审并颁发证书、兑现奖励。
三、具体要求及时间节点:
1、宣传、报名(12月1~8日):各学科开展“精品课”研讨和推荐,每学科向年级推荐2~4 节精品课。教师报名特别积极的学科组报名人数不限,但每组报名不少于两人。12月8日夜晚,业务活动后各组长将名单报温富江处。
2、具体准备(12月8~12日):各学科组利用半天教研或业务活动,在学科组及“教师学习共同体”研讨的基础上,报名教师确定“精品课”课程选择和设计。参评教师须准备好教学设计、多媒体课件、主题报告(报告课堂教学体现出的教学思想、教育理论、教育规律等)、说课稿(说出教学思想引领下的课堂教学思路)等四项内容。
3、年级评选(12月13~14日):年级组织评委按“说课——课件展示——主题报告”三个环节(每人不超过20分钟),在学校录播教室开展评选。每学科评选一名教师上报学校参加决赛。上报时需交教学设计、课件及个人主题报告三项材料,缺一不可。
淮高三年级
2016年12月5日
后附“精品课”教学评价参考标准(100分)
一、说课(30分)
1、常态化说课内容:说考纲(课标)、说目标、说学法、说教学流程(各环节及时间掌控)、说信息技术的使用、说板书设计、说作业练习等。(20分)
2、说课堂教学思想及在课堂教学中的预期体现。(10分)
二、课件(30分)
1、充分体现本人的课堂教学思想,容量、标高和难度适合一轮备考,促进学生的学习发生。(10分)
2、课件直观形象、注重启发,有利于师生互动、激发学生兴趣。取材科学规范,教学组织思路清晰结构严谨,能有效达到预定的教学目标。(10分)
3、在正常条件下,课件、音视频等能正常运行,完成预定的教学活动。图像、动画、声音、文字等媒体的操作简单灵活,(10分)
三、主题报告(40分)
1、详细阐释自己的课堂教学思想及遵循的教育理论、教育规律。(20分)
2、列举说明本节课如何体现自己的课堂教学思想。(20分)