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开场语：

教育的本质是生命对生命的影响。教育对人的影响实质就是唤醒意识，激发精神；触动心灵，转变思想；提升境界，生成智慧。在淮滨高中“教育：生命对生命的影响”教育思想引领下，我们高三语文组积极行动，付诸实践，不断探求引领生命自觉的途径：优化课堂、目标引领；集体教研、形成合力；同课异构、提升技能；特别是师生同做一张卷活动，促进教师更深入研究课标和教材，让教师们做到脑中有试题，眼中有学生，心中有方向，足下有力量。下面是在2023年4月20日河南省五市高三第二次联合调研检测语文作文考试中，我们师生“同做一张卷”的成果中教师下水作文选登，与大家共飨。

写作题目：阅读下面的材料，根据要求写作。

《礼记?中庸》有云：“君子素其位而行，不愿乎其外。”意思是君子在自己所处的岗位上做事，不倾慕本位之外的东西。

《晋书》中说：“铅刀有干将之志，萤烛希日月之光。”意为铅刀虽软，却不失磨砺成为锋利宝剑的志向，萤火虽弱，亦希望与日月之光比肩。

上述材料能给不断成长进步的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。 

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信；不少于800字。

教师下水作文选登：

志当存高远     脚应踏实地

淮滨高中高三二部语文组    徐振宇

《礼记?中庸》有云：“君子素其位而行，不愿乎其外。”《晋书》中说：“铅刀有干将之志，萤烛希日月之光。”此两则材料综合起来，大致表达了在自己所处的岗位上做事，认真做好；志气追求要追求更好的，要有更高标准。简言之，脚踏实地，志存高远。

要成就一番大事，需从小事做起，既要志存高远，还得脚踏实地，从本职工作扎实“踏”起，经得起磨难，长得了本事；既要脚踏实地，还要志存高远，不驰于空想，不鹜于虚声，练就冲天翅，一飞翔蓝天。

“年少何始梦摘星，敢挽桑弓射玉衡。”仰首看山河，低头看实地。

大家耳熟能详的大教育家孔子，无论是管理鲁国的史书，还是学音乐，干一行，爱一行，踏踏实实，认认真真；曾国藩了解到弟弟曾国荃好高骛远，性格毛躁，不愿做艰苦细致的工作情况后，经常以家书的形式教导他“坚其志，苦其心，劳其力，事无大小，必有所成”，诱导他养成脚踏实地的作风；影片《领袖》中毛泽东面对不切合实际的工作作风，非常生气，为调查研究真实情况，赤脚坐在田埂上，把脚“踏”进农民的水田里，与周恩来讨论制定反围剿胜利的策略；《明朝那些事》作者“当年明月”石悦当年任职于佛山海关驻顺德办事处，不以公务员喜，不以公务员悲，坚守职责，工作之余他在天涯论坛连载创作，笔耕不辍。

“吞舟之鱼，不游枝流；鸿鹄高飞，不集污池。”脚应踏实地, 志当存高远。

于敏，踏出一条高远的路：离乱中把觅一张安静的书桌，未曾向洋已经砺就了锋锷，一句嘱托，许了一生，一声巨响，惊诧世界。明方孝孺曾说：蚯蚓霸一穴，神龙行九天。  三国曹植也曾说：燕雀戏藩柴，安识鸿鹄鸟。我们可能注意到韦神韦东奕其貌不扬的外表，拎着塑料杯喝白开水，但我们看不到的是他和他的团队背后努力和取得的骄人的成绩；布衣院士李小文素朴的外衣，光脚穿一双布鞋，致力于地物光学遥感和热红遥感的基础研究和应用研究，为国家培养培养160多位的博士和硕士的遥感通讯人才。

“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。”只有志向高，双脚能“踏”牢。只要双脚能“踏”牢，志向肯定高。

无尽的远方，无数的人们都和“踏实”与“志气”有关：了却家国天下事，一头白发终不悔---钱七虎奋斗一甲子，铸盾六十载；不怕弯多山又高，只盼家乡好又好—杨宁敢买婚房种新田，联系乡亲我作桥；没有墙壁的教室，不设门槛的大学—银发知播群体春蚕不老，夕阳正红。

鲁迅先生说：现在的青年最紧要的是”行”，不是“言”。与其临渊慕鱼，不如快些结网；与其憧憬天国彩虹，不如架设脚下的桥梁；与其成天幻想逍遥游，何如脚踏实地的奋斗。雄鹰的可佩，显示于它搏击长空，一往无前的飞翔，是志存高远的典范；骆驼的可敬，在于它负重耐劳，长途跋涉，是脚应踏实地代表。只要我们心中的灯塔不熄灭，就能沿着自己的航线继续航行。

梁启超先生说：男儿志兮天下事，但有进兮不有止。立大志，踏实地，我们肯定行！