河南省淮滨高级中学始建于1958年，2004年被命名为“信阳市示范性普通高中”，2007年被命名为“河南省示范性普通高中”。学校设施完善，环境优美，占地近350亩，建筑面积近20万平方米。校园绿树环绕，布局合理，整洁而富有灵气，恢宏而不失秀美。多媒体教室、录播教室、计算机房、语音室、无线广播发射系统、闭路电视系统、校园网络系统等教学设施齐全，大型塑胶田径场、足球场、篮球场、排球场、乒乓球场、羽毛球场等体育运动场所完备。另外还有音乐、美术......
每一次听课都是一种学习，每一次经受考验更是一种成长。
按照高二英语学科组长李敏老师对同课异构的指导意见，要把自己的常态课、真实课堂展示给同组的老师们，让其他老师依托真实课堂给出客观的评价和合理的建议，取长补短、共同进步。
12月7日，周四上午第三节，在二年级9班聆听了苗爽老师的一节泛读课。本周我们进行到北师大版高中英语选修Unit17Lesson3的单元教学。苗老师充分发挥多媒体电子白板的优势，精心设计了课前导学案，并结合课堂教学内容从网上下载课文相关的英文原声影片，极大地激发了学生们的学习兴趣，整个课堂学习气氛浓厚。有听有读、讲练结合，全面培养了学生听、说、读、写四项基本技能。师生互动、小组合作学习贯穿课堂始终。让学习在学生中高效地发生。
乐于分享一直是英语组的优良传统，每位老师都乐意并毫无保留地将自己的教学成果与其他老师分享，大家都在这种分享中得到了快乐和成长。温婉大方的苗爽老师，更是和我们分享了她精美课件中影片的来源和插播方式并把课件和影片。也让我们受益匪浅。
王莹老师的授课内容和苗老师的一样，不同的是课堂结构和课堂流程。这节同课异构课延续了以往的教学风格：课堂分为课前听写、学生展讲、教师点评三个环节。她将全班同学分成不同的英语学习小组，小组内学生优差结合、生生互助、共同进步。每个小组的每位学生都有自己的预习和学习任务，每位学生都有机会在课堂上展示自己的预习成果。在学生展讲后根据展讲情况教师给予点评和指导，收到了预期效果。
下午的半天教研，按照“说－评－讲－说－评”的评课流程有序地开展。先是由两位作课教师就本节课的教学目标、教学内容及教学反思进行说课，然后全组同事依次评课。同事们毫无保留地将自己的听课感想分享给大家，肯定课堂优点的同时也给两位作课教师提出了积极的建议。
淮滨高中在李明校长：“教育：生命对生命的影响”教育思想引领下，着力深化基于“让学习发生”的课堂教学改革，推进基于教育科研的教师专业成长体系建设，英语组全体老师团结协作，不甘示弱，努力在教师专业成长中寻找更有尊严的生活追求和成长进步空间，我们有信心，更愿付诸百倍的努力实践。
俗话说：“三人行必有我师”，每一次的听课和教研都能收获很多。非常感谢高二英语组的老师们和淮滨高中给予我们的指导和提供这样一个宽容开放的平台。未来的教学之路还很漫长，我们坚信高二英语组的每一位同仁一定会继续坚持自己的教育初心，真诚对待每一位学生，用心做好每一件事，在教育的漫漫征程中，贡献应有的力量。
（文图/王莹 核稿/凌端运）
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