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河南省示范性普通高中
增强班级凝聚力 备战期末总动员——1021班主题班会 詹慧玲
发布时间：2016-12-27 10:33:39浏览量：898

自文理分班以来，1021班学生整体比较涣散，缺乏一种积极向上团结互助的学习氛围，反而形成了小团体分裂的状态（未分班之前是同班同学课下经常聚在一起讨论聊天）。针对这种散漫的行为，特地举行了主题为“团结就是力量”的班会并由班长任方旭主持。

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这次班会以轻松活波的金龙操作为热身，调动学生参与的积极性，使气氛变得更加愉悦。接下来的游戏环节“猜猜我是谁”，引发学生思考两个问题：1.什么是班级凝聚力？2.为什么我们要成为有凝聚力的班级？    学生在讨论中会发现，一个班级，如果有了很强的凝聚力，那么他将无往不胜---团结是最重要的。试想，当需要一个班级的同学在一起为班级努力时，如果各干各自的，不能做到统一规划，那么结果将是完全失败。反之，如果一个班级同学团结一心，努力奋斗，一切以班级利益为最终准则，那么这个班级将是成功的。

那么如何提高班级凝聚力？班级凝聚力最终是靠班集体里的每一个人。——每个成员要认真对待为班级做的每一件事情。比如：每天三读都拿起书本大声读背了吗？每一次跑操都认真去做了吗？每一次口号都尽力去喊了吗？每次打扫卫生你都认真去完成了吗？每天中午的午休都按时到班休息了吗？每节课都跟着老师步伐一起进步了吗？每次听到班里的量化排名，你是喜悦？自豪？难过？还是无动于衷？

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同时班长分享身边发生的一些故事：课堂上听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉；被老师叫起来，一问三不知；做练习，遇到难题时，不加思考就马上问同学，或者干脆抄别人的；自习课不认真做作业，讲闲话甚至影响别人；课代表一布置完作业就唉声叹气……这些都是需要班级同学引以为戒，从自我做起，从一点一滴的小事做起，改变自己，从而使整个班级形成阳光积极的精神风貌。

接着班级以小组为单位一起讨论了怎么去爱班集体？班主任结合学生讨论的结果提出了从纪律、学习、卫生 、师生关系四个方面形成静、竞、净、敬的风气。班主任尤其强调了纪律的重要性。纪律是自由的保证；纪律是学习的保证；纪律也是安全的保证。有了良好的纪律，每个学生学会自我管理，慢慢的就会带动成绩的提高。

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最后，班主任对全班学生寄予了厚望，希望他们能够形成尊师重教的班风，行胜于言的学风，全班学生都能自律、自信、和谐、团结一致，让优秀成为一种习惯！