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河南省示范性普通高中
淮滨高中三年级落实课堂教学革命的相关要求
发布时间：2014-03-27 13:46:38浏览量：789

为坚持和深入落实我校课堂教学革命的精神，真正发挥二轮复习课堂这一主阵地作用，充分调动学生自主、合作学习的主动性，充分发挥课堂教学中教师的点燃作用，提高二轮复习的针对性和时效性，特对三年级落实学校课改精神提出如下要求：

一、 年级组

1、 按照值日分工，依据《课堂教材实施方案》及《课堂检查评分标准》值日教师做好课堂检查，每半天至少检查一次，每天检查结果公布在年级组两面黑板上。

2、 课堂检查重点是学生的学习方式（是否进行合作学习、展示交流）和学习状态；

3、 实行年级领导课堂抽查，结果纳入课堂量化管理；

4、 毕业班领导小组成员和教科室工作人员课堂检查结果纳入课堂量化管理，且奖惩加倍。

5、 课堂检查实行日检查、周汇总并通报，通报到学科、班级及教师个人。

6、 对周通报课改率最后一名的学科组长实行学科课改整改措施汇报制（书面报告交陈主任，并当面向包年级领导和包学科领导汇报）。课堂检查结果与毕业班大考学科奖挂钩，实行课改率后两位优秀学科评选课改一票否决制。

7、 对周通报课改率同类班级最后一名的班级实行班主任课改整改措施汇报制（书面报告交陈主任，并当面向包年级领导和包班级领导汇报）

8、 对周通报各学科课改率最后一名的教师实行年级集中召开课改促进会并安排上课改研究课。

二、 学科组长

1、 认真组织并开展学科团队会统一思想：坚决落实课改精神。

2、学科组长按制定好的二轮复习计划，认真组织学科集体教研：研讨三种课型模式及操作流程、研讨学案结构、研讨具体的教学策略。

2、 积极开展相互听评课活动，重点围绕课堂教学革命展开教研。

3、 组织学科教师精编导学案，务必体现出课堂结构、务必体现出教学设计。

4、 学科组长定期检查或抽查学科教师的教学设计。

三、 任课教师

1、 教师要转变观念：明确教学的目的是学生的学而不是教师的教、教师的作用是点燃而不是灌输、将来上考场的是学生。

2、 二轮复习的主阵地是课堂，课堂效果的关键是学生又学到多少。学生成绩提高有三种途径：自我提高、同伴合作提高、教师指导提高。

教师要结合学案、班级学情及高考考情，选准要点，精心进行教学设计，明确哪些需学生自主学习、哪些需小组合作学习、哪些需教师点拨及时间分配。

4、课堂教学充分体现课堂教学革命的要求，充分体现学生的学，务必做到“四个一切” 一切从学生出发；一切从学生的学出发 ，一切从学生的需要出发； 一切从学生的综合提高出发。切实做到学生学习重心前移，教师教学重心下移，下移到学生笔尖上。

5、教师讲课做到“三讲三不讲”: 三讲：讲重、难点，讲考点，讲易错、易混、易漏点。三不讲：学生会的不讲，学生通过努力能明白的不讲，讲了也不会的不讲。

6、做好学生学习计划指导和学法指导：各位教师结合学科特点、专题特点，尤其是围绕学科学习常规和做题常规要求多指导，让每一位学生明白课前、课中、课后分别干什么、怎么干，并做好督促检查。

四、班主任

1、班主任做好班级四人小组建设，制定小组评价机制；

2、班主任做好小组合作学习、展示交流的相关方法与技能指导；

3、布置整理好教室前后两面黑板，标明各区域功能，例如：课前专题网络构建区、课中展示交流区、课后困惑收集区等。

 

 

三年级组

2014年3月3日