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河南省示范性普通高中
【教科室日志】传统课堂、翻转课堂、智慧课堂的区别---智慧课堂知识微课堂
发布时间：2018-05-28 11:25:55浏览量：606

从今天开始，我们的智慧课堂会聊一些专业而又不枯燥的小知识，这些小知识就像微课一样，很简短，很微小，我尽量会用一些一目了然的方式来展示一些关于智慧课堂的小内容。今天我们介绍的是传统课堂、翻转课堂、智慧课堂的区别。

翻转课堂的基本要义是基于教学视频的应用将传统教学流程颠倒过来，从“先教后学”转变为“先学后教”。 大数据时代强调数据分析和应用，基于大数据等信息技术的全面支持，从一般性观看视频转变为课前预习、测评分析及反馈，从“先学后教”转变为“以学定教”， 从对课堂的控制转向为基于数据的动态学习分析、即时反馈及据此实现的教学机智，已经从早期的“流程颠倒”的翻转课堂转变为“结构性变革”的翻转课堂，从而实现了大数据下的智慧课堂。这么一段话理解起来很困难是不是？我们下面用一个简短的表分析一下：

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假如我们这一节课是一盆水的话：

传统课堂就是每个人面前都是一盆水。你渴么？得喝！你不渴？不好意思，你也得喝！碰着一个正好能喝一盆的！太好了！

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翻转课堂就是每个人面前有杯子、碗、锅、瓢等，你面前一盆水，舀吧，尽情的舀水，能舀多少舀多少？

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智慧课堂就是我们先看看你舀了多少水？根据大家舀水的数量来确定，我到底要在里面放几条鱼，然后再捞鱼，几个人一起捞，捞多少条，落实到每个人的容器里又有几条，捞鱼捞得多的上来展示一下，介绍一下经验——为什么捞这么多？然后把捞多的这批人领到一条河里去捞，把捞少的这批人给他个网看能不能在盆里再捞几条？最后看看大家的容器里到底捞了几条？

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传统课堂是教师传授的知识学生必须得要，不要也得要；翻转课堂是你要什么知识，我给你；智慧课堂是我先检测你获取了多少知识，然后把重难点给你，小组合作解决展示，然后检测每个人获取了多少，课后再推送不同的内容给不同的人。根据个人情况尽可能让你多获取点知识。

这就是传统课堂、翻转课堂、智慧课堂的区别，你懂了么？

文：洪丹丹    核稿：詹小军

图片：教科室推荐自网络