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河南省示范性普通高中
不断学习，遇见更好的自己 ——二年级开展三项学习研究活动
发布时间：2020-04-16 10:56:12浏览量：504

疫情防控带来的漫长寒假让平时忙碌的高中老师们得到了充分的休息，也给老师们提供了大量的学习时间。寒假期间在年级组的倡导下，二年级各位老师们结合自己的科目深入学习了高考考试大纲、考试说明，并研究了近三年的高考试题，大多数老师写出了自己的心得体会。

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4月份，老师们回到学校，开始在校办公。二年级组针对本学期特点，要求学科组开展了考纲、考试说明和高考试题分析的学习活动。此次活动分为四个阶段，分别是：

1.个人自学阶段，时间为4月1日一8日，每位高考科目的教师学习之前年级组印发的高考考试说明、考试大纲和近年来的高考题，并撰写文稿；

2.学科领学阶段，时间为4月9日上午，各学科集中于学科组办公室由学科组长负责，领学考试说明、考试大纲，并研讨近年高考题；

3.个人汇报阶段，时间为4月9日下午；

4.年级评选阶段，时间为4月12日—20日，年级将组织人员对每位教师的文稿进行分类评选，根据评价细则，评选出优秀成果，上报表彰并颁发证书。

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针对学习和研究的过程，年级组也提出了具体要求：

1.学习2019年高考考试大纲，了解高考目的和能力要求，并撰写个人学习心得、论文或者研究报告；

2.认真研读考试说明，明确高考的考核目标与要求、考试范围与要求，并撰写个人学习心得、论文或者研究报告；

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3.研究近年来的高考试题，归纳整理试题的内部结构、试题类型及其功能、试题考查的能力结构等，了解高考试题特点；纵向比较近年高考试题，关注新题型、新变化，分析考查的形式以及答案的规范性；加强经典试题研究和专题研究，明确主干知识点，知宗探源。根据个人研究和学习的内容，撰写高考试题研究心得、论文或者研究报告。

各学科均按时开展了相关活动，并及时将老师们撰写的学习心得的手稿上交到年级组。4月14日上午，年级组组织学科组长等对研究心得文稿进行了评分，林颖、贾晶晶等6位老师的学习心得获得了评委老师们的一致好评，被评为优秀学习心得一等奖。还有30位老师分别获得二等奖和三等奖。

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疫情防控，控制了病毒的蔓延；高三临近，挡不住老师们学习的激情。二年级所有学科教师将根据自己学习高考考纲、考试说明及研究高考题的心得，结合自己在线教学的状况，积极行动，为即将到来的一轮复习夯实基础、做足准备，为所有的高二学生贡献自己的力量。

（文图：李盼盼）