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河南省示范性普通高中
智慧课堂，从无纸化教学开始！
发布时间：2018-05-03 15:43:59浏览量：590

关于智慧课堂我最近在思考三个问题：

    第一、智慧教室，能否从无纸化教学开始？

    第二、平板电脑到底在教学中应发挥怎样的作用？

    第三、技术引入引发了课堂教学结构哪些变化？

    今天就无纸化教学，谈谈自己的几点思考。

    在智慧课堂的班级，学生的桌子上，除了平板电脑之外，还有书本、练习册、纸笔。或者这样说，在学生的桌子上，除了过去的书本笔纸之外，多了个平板电脑，而且我们还常常可以看到每个学生一个耳机。我就在想，为什么不用这些技术，创建无纸化课堂呢？智慧教室，能否从无纸化教学开始？

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    其实，这种无意识的改变在不知不觉中发生。具不完全统计，从使用平板以来，我们学校打印的纸质材料比以前少很多。最起码像各种《通知》、照片、范文、学案等有电子稿的材料，我们都不需要打印，而是直接推送给学生。自从学校给办公室每位老师配备一台电脑以来，我们的会议通知直接通过微信发送。我们的说课、评课环节，由说课教师直接在电子白板上展示。就连我们这次大联考，也是通过平板推送给学生答案。这些看似不起眼的方式大大节省了纸质成本，而且还给我们的教学工作带来极大便捷。而且这些只是智慧课堂无纸化教学的初步应用。

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    不仅如此，在我看来，无纸化教学更是指通过技术的创新应用，借助移动终端和技术支持在教室内外的学习和教学实务的应用（APP），来替代借助印刷书籍和纸质材料的教学，创新学习方式和教学模式，提升学习和教学的生产力。希望在不久的将来，技术研发者可以开发更多的学生和教师共同使用的APP，这些替代传统学习和教学实务（如记笔记、做练习、分享、对比讲解、集中展示等等）的应用才是有效推进无纸化教学的真正推手！

    建设生态文明是关系人民福祉、关乎民族未来的大计，是实现中国梦的重要内容。习近平在纳扎尔巴耶夫大学回答学生问题时指出：“我们既要绿水青山，也要金山银山。宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。”习主席铿锵有利的话语既使我们受到鼓舞，也使我们反思，其实每一个行业都可以通过变革为环境保护做出贡献。让我们继续推进无纸化教学的深入发展吧，为绿水青山出一份力！


文：洪丹丹  郑立勋

核稿：詹小军

图片：郑  俊