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河南省示范性普通高中
构建高效课堂，扎实推进课堂教学革命
发布时间：2018-05-03 15:23:21浏览量：602

新学期，学校以教育教学为中心，把继续推进课堂教学革命作为五项重点工作之一来抓。下面浅谈一下我对课堂教学革命的追求目标——“让学习发生”高效课堂的认识。

高效课堂，按字面意思讲就是高效率的课堂，具体来说就是“向40分钟要质量，向40分钟要效益”；让学生“当堂学，当堂会，当堂学会，当堂会学”；提高课堂效率，实现课堂效益的最大化，达到最佳的课堂教学效果。


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高效课堂不回避分数，要“理直气壮抓分数，不屈不挠求成绩”。因为分数关系到学生的命运，关系到家长的利益，关系到教师的发展，关系到学校的前途，关系到社会的影响。一个学生没有好的分数，就不能被好大学录取；一个教师教不出优异的成绩，就不能被学生和学校认可，就难以成为名师；一个学校没有高的升学率，就不能得到社会、家长的信任与支持，就难以获得发展的后劲。所以高效课堂首先要突出分数成绩。

高效课堂重视分数的同时，也要大力提升学生的素质。我们不能只靠挤压时间、题海战术来取得成绩。要学会向素质要质量，向素质要分数。李明校长常说：“没有分数过不了今天，只有分数过不了明天”。这充分反映出了分数背后的素质的重要性，素质对于人的发展是根本的，是决定性的，它将影响到一个人一生的走向。

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素质的真正内涵是什么？怎么在课堂中提升学生的素质？陶行知先生曾说：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”作为教师，我们要教育学生在课堂里做学习的主人，尽自己的责任去求学。要让学生通过课堂里的积极学习，掌握知识，形成能力，熏陶情感，打好成长的基础，练就发展的本领。要不断教育学生遵守课堂纪律，做学生该做的事，负责任地学习与求知，不让一分钟闲过，不让一刻虚度，打造“负责任的课堂”。我们要对学生进行科学严格地训练，最终达到训练成习惯，习惯成自然，自然成素质，素质成文化。

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总之，我们要在课堂上“两手都要抓，两手都要硬”。一手抓分数，一手抓素质；表面抓分数，实质抓素质；以抓分数为抓手，促进学生素质的真正发展。不断丰富、完善和发展“教育：生命对生命的影响”教育思想，努力让每一位学生都成为具有生活幸福品质，生命精彩能力，使命担当精神的时代新人。


文：周国普
核稿：詹小军

图片：郑   俊