河南省淮滨高级中学始建于1958年，2004年被命名为“信阳市示范性普通高中”，2007年被命名为“河南省示范性普通高中”。学校设施完善，环境优美，占地近350亩，建筑面积近20万平方米。校园绿树环绕，布局合理，整洁而富有灵气，恢宏而不失秀美。多媒体教室、录播教室、计算机房、语音室、无线广播发射系统、闭路电视系统、校园网络系统等教学设施齐全，大型塑胶田径场、足球场、篮球场、排球场、乒乓球场、羽毛球场等体育运动场所完备。另外还有音乐、美术......
每天的课堂检查让我对教育有了更多的思考和追问：到底什么样的课堂才是好课堂？怎样才能让学习真正发生？同一个班级，同一个老师，为什么教着教着学生渐渐没兴趣了？我们又该如何对学生进行教育？教育的最终目的到底是什么？
带着这些问题，我不断思考，并有了以下几点认识：
一、用好教育的“美语”
曾经在一本教育杂志上看到过教育的“十大美语”，我当时就把它摘抄下来。现在呈送给大家：
1.错了不要紧，学习本来就是一个不断纠正错误的过程。
2.我很欣慰于你们一次次的成功，但我更欣慰于你们一点点的成长。
3.你又进步了，我真高兴。
4.每一朵花都有盛开的时候，别着急，慢慢来。
5.忘掉失败，但要牢记失败中的教训。
6.你敢于直面困难，自强不息，好样的。
7.会提问的孩子就是聪明的孩子，你能问到底定有大收获。
8.你的声音真好听，如果能再响亮些，那就更好了。
9.看到你主动进取的学习态度仿佛看到了你美好的未来。
10.这是个问题，很有价值，我们共同研究一下。
“教育美语”的运用透射出教育对生命、对人性的尊重，对孩子的热爱理解和信任，巧妙运用美语，发挥正面教育、赏识教育和激励教育的特点，能够点燃孩子的生命之火、智慧之火、创造之火。
二、正面教育，增强积极心理体验
正面教育是抓住孩子渴望被关注、被重视、被认可的心理，注重和发掘孩子的优点和长处，针对孩子的薄弱环节放大他的闪光点。有人说，孩子有了“天才”的感觉，就有可能成为天才，有了“英雄”的感觉就可能成英雄，有了“好孩子”感觉就有可能成为好孩子，正面教育正是塑造一个孩子的好孩子感觉，让孩子在我是“好孩子”的心态中觉醒，让生命在“我能行”的感受中提升。
三、赏识教育，强化积极行动
赏识教育则是发现孩子的优点和长处，并给予及时恰当的表扬和鼓励，满足孩子“我能行”的成功体验，巩固、强化孩子的积极行为。赏识教育是生命的教育，是爱的教育，是充满温暖、富有人情味的教育。
四、激励教育，激发学习动机
德国教育家第斯多惠说过：教育艺术的本质不在于传授本领，而在于唤醒、激励和鼓舞。
慢慢的我对教育理解更加透彻了，真正的教育是用一棵树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。正如我们的校长所言，教育：生命对生命的影响。
白侠 供稿
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