在线观看国产精,午夜一级 片内射AV在线播放,波多野一区二区

河南省示范性普通高中
催开课题研究之花，收获学习自觉之果---记王彩琴英语工作室第三次探究性主题研讨活动
发布时间：2019-08-15 11:22:00浏览量：537

催开课题研究之花   收获学习自觉之果
--记王彩琴英语工作室第三次探究性主题研讨活动


2.jpg

8月5日上午，学科建设领航工程王彩琴英语工作室暑期微课题结题报告会在三号会议室召开，左刚主任、全体工作室成员参加了本次会议。会议由李起副校长主持。

李起副校长向大家介绍了我们的点评评委——左刚主任、孙凤琴老师和付宁老师。大家对各位评委的到来深表荣幸，同时对评委的点评满怀期待。

报告按抽签顺序，分组进行。第一组主报告人是何俊霞老师，她的报告题目是“依托暑期阅读促进教师专业发展的行动研究”。何老师声音动听，语言优美，阐述清晰。尤其本组课题在李起副校长指引下，课题选题新颖，内容详实，成果丰盈。

第二组主报告人许银川老师，她沉稳镇定，缓缓道来，把“依托微课题培训促进教师发展自觉的行动研究”这一课题的主要内容陈述的清晰明了。王老师和付老师的补充又让大家了解到这个组做课题的分工与合作，了解到团队合作与统筹策划的重要性，也更知道了“做真课题”与“真做课题”的义。

第三组主报告人赵丽娜老师，她精准干练，以一当十，在课题组有人请假的情况下，独当一面，几乎是一个人把“高中英语教师自主学习的研究”这一课题做完，实属不易。她的团队意识与扎实的科研精神令人钦佩，在座的所有人员无不动容。

第四组主报告人郑立勋老师，他语调平稳，解说流畅，对我校的智慧课堂班的教学情况了如指掌，讲解起来如数家珍。因此，他们组课题的理论框架与文献综述做的尤其扎实。

1.jpg

四位主报告人讲解认真，组内各成员补充到位，这让大家受益良多。几位评委的点评，字字珠玑，精准到位。左主任曾经进行过省级课题的研究，专业知识丰富，对我们的每个课题组的课题都认真审阅并给出建议。他从研究报告的封面如何做，研究中哪些图片资料需要保存，研究问题是否明确，结果分析的条理性是否清晰，到研究结论的价值与推广，每一词，每一句都让我们收获满满。

孙凤琴老师深知课题研究的格式与评价标准，在研究问题的设立与研究结论的分析上面给予每个课题组不同的评价与建议。她又在格式的规范上教给了我们很多小技巧和改正的方法，这让大家十分感激。而且孙老师热爱读书，在点评期间不忘跟我们分享她的暑期阅读书目，并激励大家利用假期，用心读书，做生活中的读书人，在“悦读”中，悦己、悦人、悦纳人生。

付宁老师神情可爱，语言犀利，总是能准确找到大家的弱点并给出建议。让大家都学到如何做调查问卷和访谈的分析，让大家在课题研究的路上可以走的更远, 行的更稳！

学习的时间总是过的太快，不知不觉间已近十二点，但大家都似乎意尤未尽。就像几位课题发言人都提到的一样，这是一个课题的结束，是下一个课题、无数个课题的开始，更是作为一名淮高人追求生命自觉的开始。


供稿：姜雯 供图：阮园园