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草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。2018年3月22日，时值“世界水日”、“中国水周”，在淮滨高中校团委的组织下，50多名学生志愿者在淮滨县境内的淮河两岸，开始了他们新学期的第一次研学旅行——“关爱自然，保护淮河”研学旅行活动。

早晨八点，参加此次研学旅行的师生们，按时到达指定地点集合，一同前往淮河公园。参加了由淮滨县人民政府主办，淮滨县水利局、共青团淮滨县委、淮河管理处共同承办的2018年纪念“世界水日”“中国水周”暨“落实河长制”宣传活动启动仪式。淮滨县副县长王亚、团县委书记郑焱在启动仪式上发表了重要讲话，号召大家实施国家节水行动，建设节水型社会，作为淮河儿女，一定要爱护、保护好我们的母亲河——淮河。此次启动仪式，让学生们更加了解了全球水资源的现状，明确了自己作为新一代的青少年应该具有关爱自然、节约水资源的意识，也证明了我校这次“关爱自然，保护淮河”研学旅行活动，是务实而又符合时代要求的。

阳春布德泽，万物生光辉。启动仪式结束后，这群青春乐观、积极向上的师生，按照提前规划好的路线，安全而有序的前行着，一路畅谈、一路欢笑、一路收获，身体和心灵一同行走在美丽的淮河之畔。

自然淮河

“左岸课堂”，一场别开生面的地理课

本次研学旅行的第一站是省级自然保护区——淮滨淮南湿地。学生们走在淮河左岸，欣赏着春日淮河的风景，感受着淮河春日的风情。

研学旅行，既要有“研学”又要有“旅行”，研学是目的，旅行是手段二者缺一不可，是研究性学习与旅行体验相结合的教育手段。为了避免出现“只旅不学”的现象，这次研学旅行，我们坚持把教育性原则放在首位，促进旅行活动与学校课程的有机融合。站在淮河之畔，贡翔老师和学生们一起呈现了一堂别开生面的“左岸课堂”。贡翔老师凭借着自己过硬的专业知识，为学生们介绍了淮河相关地理知识，有和同学们一起探讨了“什么是湿地”、“湿地能够给我们人类提供哪些功能”、“淮滨县城境内湿地对我们有什么影响”等问题。师生互动，合作探究，与狭小的教室里的课堂相比，在这里学生的思维更活跃，参与度更高。

通过和贡老师的一起探究，学生们对眼前的这条母亲河有了更加全面的了解和认识，尤其是对湿地相关问题的探究，学生们纷纷表示自己今后一定要做保护湿地的积极分子。

生态淮河

实地检测、实践育人，增环保意识

水为万物之源，万物之本，人们生活的每时每刻都离不开水，正是因为有了水，人类才会生存，世界万物才会生机盎然，千姿百态，丰富多彩。但是现目前随着工作的发展和人口的增长，大量水资源被污染，水资源污染问题成了人类关注的共同话题。作为淮河儿女，我们关心着母亲河的生态问题。

在淮河沿岸的城郊圩区，这群研学旅行的孩子们在张传俊、邓钘钘两位化学老师的指导下，用事先准备好的实验用品和实验器材对从生活区流出来的水和淮河水做了简单的水质检测。从取水到检测，学生们自己亲历亲为，他们用自己在课堂内学到的知识，对两处取来的水分别做了水体温度、大气压、水的溶解氧、导电能力、pH值等方面的检测。检测发现，生活区流出来的水比淮河水的导电性要强，可以推断生活区流出来的水污染更大。学生们还带来了他们自制的净水器，对两处水分别做了净化，净化后再检测，发现两处水质各项指标基本相同，都在正常范围内。把化学实验搬到大自然，对于这次参加活动的学生来说是第一次，他们怀着好奇的心，认真的对待着。根据检测结果，学生得出结论：生活污水在污染着我们的淮河。

为了了解周边居民对于淮河水资源保护的认识，学生们还对周边的居民进行了问卷调查。学生们落落大方而又彬彬有礼的问当地居民：“你了解淮河流域的水污染情况吗？”、“从整体上讲，你觉得河长制这样的政策对于水污染治理有效吗？”、“据你了解，当地政府采取了哪些治理污染的公众参与模式？”。调查结束，学生汇报说:“当地部分居民根本就不了解什么是河长制，但是所有居民都认为应该防治水污染，保护淮河”。

通过实地的水质检测和问卷调查等实践活动，学生们认识到了水污染的一个来源就是生活污水的排放，也意识到了防止水污染可以从自己家庭做起，从自己做起。

人文淮河

聆听故事，以文化人

来到在美丽的淮河之畔，怎能不谈一谈淮河文化。面对着淮河，师生们席地而坐，交流着、聆听着淮河的故事。

文化有许多层面，例如物质文化、制度文化、精神文化。为了更全面的了解淮河文化，参加这次活动的同学，提前就进行了大量的查阅。通过师生们的交流，我们知道了关于淮河的来历有三种说法；知道了淮河有着以期思雩娄灌区为代表的历史悠久的水工程，有着富有创意的水工具，有着丰富多彩的水风俗。我们了解到淮河既是我们的母亲河，养育了一方儿女，但是也有发洪水的时候，例如有同学介绍的1954年的淮河水灾。这些故事和历史，都彰显了淮河儿女善良、勇敢、聪明、勤劳能干、自强不息、积极乐观的优良品质。

一方水土养一方人，一方人铸就一方文化，一方文化影响激励一代又一代的当地人。希望通过这些文化以及故事的感染，淮高的学子们可以将这些淮河文化植根于心中，做一个自强不息的淮河之子。 

经济淮河

滨淮福地、临港强县

自古以来，淮滨就享有“中原出海大通道”的美誉。回溯历史，淮滨的经济社会发展史与淮河航运史有着不可割裂的关联。透过泛黄的古籍绘本和老照片，我们依然能感受到百余年前淮河淮滨港樯橹林立，商贾云集，南北货物交汇于此，码头上一片繁忙的景象。可以说，淮滨人的生活自古以来就与淮河、港口、水运、造船业息息相关。为了增加学生对淮河经济的了解，我们来到了位于淮滨县内的河南省最大的港口——饮马港。

在饮马港，我们见到了顺和办事处团委书记许晨，他向学生们详细的介绍了饮马港以及信阳淮滨临港经济区相关情况。在淮滨县造船产业聚集区旁的淮滨港饮马港区，目前是河南省最大的港口单体工程，也是淮河中上游第一个港口。饮马港码头部分长246米、宽24米，主营业务为运输粮食、水泥、黄沙等大宗散装货物。货物从淮滨装船后可达到京杭运河、长江最后直通大海。目前淮滨县以“淮滨福地、临港强县”为奋斗目标，准备打造公铁水一体化的信阳淮滨港。许书记还介绍说临港经济区在规划建设的同时，运营管理和招商引资工作也在同步推进，目前，淮滨不仅与沿淮、沿江和沿海港口对接，与大丰港、南京港、张家港初步达成合作意向，还与中和农发签订框架协议，拟投资包括港口建设、食品产业园、智能装备制造、食品安全谷等在内的12个项目。

听完许书记的详细介绍，很多同学又跑到宣传展板前面认认真真的观看起来，有学生交流说：“我现在为我是淮滨人感到自豪，将来淮滨的发展一定很了不的”。是呀！“北有郑州航空港、南有信阳淮滨港”，不久的将来，一个承载着全市人民希冀和梦想的临港经济区将在淮河之滨崛起!

看到这群恰同学少年，风华正茂的学子们，对“淮滨福地、临港强县”的建设那么感兴趣，相信淮滨的未来正如这春天，定将欣欣向荣！

新学期学校工作指导思想明确指出：以党的十九大精神为指导，全面贯彻和执行党的教育方针，把立德树人作为学校教育的根本任务，用学校文化引领学校发展和师生成长，以德润身，以文化人。以教育教学为中心，突出抓好党建、德育、课堂教学革命、毕业班、学校改扩建等五项重点工作，着力推进管理运行机制、教师成长方式、学习方式、服务方式、分配制度等五项变革，统筹进行基于社会主义核心价值观的学校文化、基于学生发展核心素养的学校课程、基于全面发展的评价、基于生命成长的特色活动、基于人才培养的创新文化等五大体系建设，不断丰富、完善和发展“教育：生命对生命的影响”教育思想，努力让每一位师生都成为具有生活幸福品质、生命精彩能力、使命担当精神的时代新人。此次研学旅行活动，正是在这一指导思想的指导下开展的，我们将积极构建具有研学旅行特色的实践育人体系，形成校内和校外齐心协力、相互配合的实践育人工作格局。

“要么旅行，要么学习，身体和灵魂总有一个在路上。”人民教育家陶行知用他的名字揭示了教育的旨趣所在——行知，即在行动中探索，在实践中获得真知。这次研学旅行活动的顺利开展，师生都受益无限。“走出课堂，动手动脑”，在做中学、学中做，学生把书本上死板的知识变成了生活中灵活的能力；把书本上固定的文字，变成了心海里流淌的素养，全面塑造与提升了学生的实践能力，在成为具有生活幸福品质、生命精彩能力、使命担当精神的时代新人的路上又前进了一大步！