为了培养生命旺盛、精神高贵、智慧卓越、情感丰富的新时代的青少年,淮滨高中校团委于2017年12月11日下午第四节课在2010班举办了一场“做人生的主人,不做情绪的奴隶”生涯规划示范研讨课,主讲人为李冠金老师。本次生涯规划课意在帮助同学们寻找整理情绪的正确方法,学会做情绪的主人。此次生涯规划课,在班级内引起了强烈的反响,同学们争先恐后的表述自己日常学习生活中的情绪表现。
班会伊始,2010班的班主任李冠金老师以高中生喜怒哀乐的总概引入了主题。俗话说:“笑一笑,十年少。”李莹莹同学说出了自己对这句话的理解:“心情愉悦的时候,在学习上效率更高,事半功倍;心情不好的时候,在学习上就会烦闷,事倍功半。”她的理解阐明了心情在学习上的影响,同学们以热列的掌声来表达对李莹莹同学共鸣。
看来,处于成长期的高中生群体普遍都存在这样的情况。“情绪是把双刃剑”,而在日常生活中,情绪免不了多变。正如李老师所说:“每个人的情绪都有高昴,有低谷,没有人的情绪能一直高亢,这是我们生活中的正常现象。”对于“情绪底谷”给高中生带来的负面影响,万不可置之不理。那么,在情绪低谷时,如何正确整理情绪?同学们开始了热烈的讨论。一阵热论后,同学们举手,争先恐后地争取发言机会,此时,孙影同学首先阐述了自己的方法:“我情绪低落时大多会找朋友倾诉,她们一般都会安慰,我也会因此而化忧愁为动力。”紧接着,徐西韬同学也发表了自己的看法:“我一般都会去运动,打打篮球,心情就会舒坦很多。”这也是许多男生都会选择的一种很好的发泄方式。
面对这个问题,很多同学都分享了自己的宣泄方式,运动、向朋友倾诉、听音乐以及找心语老师等。对于情绪对自己的影响,王俊宝同学道出了高中生的普遍问题:“有时候不好的心情会影响我一两个星期学不进去。”此时李老师开启寻找影响情绪因素的大门:影响高中生因素主要有以下几方面及方法:成绩不理想—努力,与父母吵架—多和父母沟通,与朋友发生争执—换位思考、被老师责怪—改正…
古语说的好:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。我们每个人情绪都会有起伏的时候,关键是我们的心态如何调整面对。通过此次生涯规划的主题班会,同学们学会了如何整理情绪以及宣泄的正确方法。近年来,在李明校长:“教育是生命对生命的影响”的教育思想引领下,淮滨高中在特色办校、文化厚校、发展强校的办学过程中,全体师生以:为生活幸福奠基,为生命精彩引航,为使命担当铸魂为教育使命”,共同为淮滨高级中学的教育旅程奏下美妙的篇章。教书育人在细微中,学生成长活动中,生涯规划伴随着特色引导,与生命齐放耀眼光芒!
文稿:李冠金 郑立勋 图/郑立勋